93 408 01 26 a8037346@xtec.cat

PERFIL DE L’EDUCADOR AL NOSTRE CENTRE

L’equip del Centre Santapau-Pifma, estĆ  format per una selecció deĀ  professors iĀ professionalsĀ de diverses Ć rees i especialitats, amb l’objectiu de treballar les diferentsĀ capacitats dels joves: Ā intelĀ·lectuals, morals, estĆØtiques i personals.

Diversos informes sobre educació, subratllen que els dos factors mĆ©s determinants en l’èxit dels alumnes són el professor i la famĆ­lia. Per això, en el nostre projecte de centre no pot faltar una referĆØncia a com són i han de ser els professionals en els quals, les famĆ­lies dipositin la seva confianƧa per a ser les persones que ajudin els seus fills i filles, a formar-se.

Entenem que ser professor/a, Ʃs una tasca enriquidora, gratificant i creativa que ens permet aprendre amb i dels nostres alumnes, compartint i acompanyant-los en el seu desenvolupament.

COMPETƉNCIES DOCENTS

 

Per tot això, el nostre equip docent, destaca per les següents competències docents:

 

  1. Competència de la matèria que imparteix, així com un sòlid bagatge cultural.
  2. CompetĆØncies didĆ ctiques i organitzatives que li permetin planificar el programa a desenvolupar, organitzar activitats, proporcionar un context d’aprenentatge a l’aula de confianƧa i ordre, avaluar i ajudar a autoavaluar esforƧant-se en el progrĆ©s i en la consecució de l’objectiu d’aprenentatge.
  3. CompetĆØncia digital i mediĆ tica per a utilitzar les TICS en la seva activitat docent.
  4. CaracterĆ­stiques personals . Els nostres professores i mestres, mostren autoestima, maduresa i seguretat, capacitat d’adaptar-se i ser flexibles, autocontrol i equilibri emocional, empatia i imaginació.

A més, destaquen ser  en ser:

  • Persones entusiastes que creuen en allò que fan i ho viuen .
  • Optimistes pedagògics en el sentit de creure i potenciar les possibilitats dels seus alumnes.
  • LĆ­ders, ja que són reconeguts per la seva actuació, dedicació i exemple.
  • Persones que coneixen bĆ© els seus alumnes, escoltant sempre i, al mateix temps exigint quan Ć©s necessari i donant afecte i confianƧa que mobilitzi les seves capacitats.

 

TASQUES RELACIONADES AMB EL SEU CURRƍCULUM

 

  • Organitzar el currĆ­culum bimodal, diferenciant allò que cal memoritzar i allò que cal saber fer. (competĆØncies)
  • Seleccionar, crear activitats i recursos.
  • Personalitzar l’aprenentatge considerant les intelĀ·ligĆØncies mĆŗltiples de l’alumne; ja que Ć©s el centre de l’acció formativa.
  • Potenciar l’aprenentatge autònom dels alumnes, entenent que no nomĆ©s s’aprĆØn a l’aula, sinó en altres entorns menys formals.
  • Utilitzar la tecnologia quan aporti valor afegit al procĆ©s d’ensenyament-aprenentatge.