Lāequip del Centre Santapau-Pifma, estĆ format per una selecció deĀ professors iĀ professionalsĀ de diverses Ć rees i especialitats, amb lāobjectiu de treballar les diferentsĀ capacitats dels joves: Ā intelĀ·lectuals, morals, estĆØtiques i personals.
Diversos informes sobre educació, subratllen que els dos factors mĆ©s determinants en lāĆØxit dels alumnes són el professor i la famĆlia. Per això, en el nostre projecte de centre no pot faltar una referĆØncia a com són i han de ser els professionals en els quals, les famĆlies dipositin la seva confianƧa per a ser les persones que ajudin els seus fills i filles, a formar-se.
Entenem que ser professor/a, Ʃs una tasca enriquidora, gratificant i creativa que ens permet aprendre amb i dels nostres alumnes, compartint i acompanyant-los en el seu desenvolupament.
COMPETĆNCIES DOCENTS
Per tot això, el nostre equip docent, destaca per les següents competències docents:
- Competència de la matèria que imparteix, aixà com un sòlid bagatge cultural.
- CompetĆØncies didĆ ctiques i organitzatives que li permetin planificar el programa a desenvolupar, organitzar activitats, proporcionar un context dāaprenentatge a lāaula de confianƧa i ordre, avaluar i ajudar a autoavaluar esforƧant-se en el progrĆ©s i en la consecució de lāobjectiu dāaprenentatge.
- CompetĆØncia digital i mediĆ tica per a utilitzar les TICS en la seva activitat docent.
- CaracterĆstiques personals . Els nostres professores i mestres, mostren autoestima, maduresa i seguretat, capacitat dāadaptar-se i ser flexibles, autocontrol i equilibri emocional, empatia i imaginació.
A més, destaquen ser  en ser:
- Persones entusiastes que creuen en allò que fan i ho viuen .
- Optimistes pedagògics en el sentit de creure i potenciar les possibilitats dels seus alumnes.
- LĆders, ja que són reconeguts per la seva actuació, dedicació i exemple.
- Persones que coneixen bƩ els seus alumnes, escoltant sempre i, al mateix temps exigint quan Ʃs necessari i donant afecte i confianƧa que mobilitzi les seves capacitats.
TASQUES RELACIONADES AMB EL SEU CURRĆCULUM
- Organitzar el currĆculum bimodal, diferenciant allò que cal memoritzar i allò que cal saber fer. (competĆØncies)
- Seleccionar, crear activitats i recursos.
- Personalitzar lāaprenentatge considerant les intelĀ·ligĆØncies mĆŗltiples de lāalumne; ja que Ć©s el centre de lāacció formativa.
- Potenciar lāaprenentatge autònom dels alumnes, entenent que no nomĆ©s sāaprĆØn a lāaula, sinó en altres entorns menys formals.
- Utilitzar la tecnologia quan aporti valor afegit al procĆ©s dāensenyament-aprenentatge.